慈悲教育為學生提供學習同理心的機會，聖文德天主教小學校長李國釗分享，曾有接觸慈悲教育的學生們在暑假回校參加活動時，無意中發現有流浪貓在學校角落躲藏，學生們發現後主動請求學校，希望能在校院建設流浪貓的居所，展現出慈悲教育的成效。
於 2020 年由陳廷驊基金會開創，生活書院作為策略夥伴的「慈悲為本生命教育計劃」，至今已於本地 15 間小學推行，為小一至小三學生設計接觸大自然等，以慈悲為核心價值的學習課程和活動，並將「自然、食農、社區、公民」四大主題融入其中，從而培育孩子對其他生命的關注和了解。計劃把實踐成果轉化為互動展覽，並發佈兩本全新原創繪本，《這個遊戲不簡單》及《樹上有隻珍珠龍》，呈現孩子如何在日常生活中思考人與人、人與自然的關係。
計劃邀請不同畫家，創作取材自計劃課堂的真實故事繪本，從而增加人們對於慈悲為本「自然、食農、社區、公民」的了解及意義。由繪本藝術家 Joanne 負責繪畫的《這個遊戲不簡單》講述一群不同個性的小朋友在遊玩期間追求公平的故事。Joanne表示繪本的創作理念是「一模一樣同公平唔係同一樣嘢」，希望能夠透過不同角色的特點，以及他們對規則的想法，帶出現實世界中人與人之間相處的問題，同時希望能透過繪本帶出即使每個人的能力以及個性不同，但「其實個個一樣都咁貴重」每個人雖然不同但都非常重要。
另一本繪本《樹上有隻珍珠龍》講述一位男孩在看見樹上的「斑鳩」後產生興趣，逐漸從不在意大自然到熱愛並開始探索其中的故事。負責繪畫的繪本藝術家張韻珊表示小朋友接觸大自然能夠「開啟嗰個好奇，開啟一個感官嘅體驗」感受以及思考大自然有趣的地方，張韻珊認為每個人都需要「願意俾時間由自己安靜喺自然界裏面」，並分享曾有一位SEN學生在沒有服用藥物時面對大自然河流的感覺與一般小朋友一樣，因此「相信大自然係能夠包容我哋每個好動嘅特徵」希望人們能夠更加深入了解以及接觸大自然。
生活書院行政總監嚴惠英指，慈悲教育不只是獨立額外的科目，而是「學科、教育一齊結合」從知識層面，到思考及認知層面都包括其中，計劃重視學生對於外面的世界、慈悲以及其他人的連結，希望學生能夠作出「善良溫柔嘅選擇」，並且從小培養對於世界「有一個溫柔嘅視覺」。嚴惠英亦表示，計劃希望大家能夠多「動心同埋動腦」透過思考從而得到改變，在課堂中也鼓勵學生多思考，從中找到真正的自己並了解自己更多。
慈悲教育計劃至今已於 15 間學校推行，聖文德天主教小學校長李國釗指，計劃透過「體驗式嘅學習」令學生從中學習價值觀。李國釗認為「慈悲呢個詞語其實係無分宗教、無分界別、無分地域」，以同理心出發從而對周圍的事物產生關係以及連結，學會善待不同的人和事。李國釗又指，計劃能改善學生的情緒，從而提升學習的成效，因此並不會減少學習的時間影響學生成績，同時慈悲教育追求的「唔係話淨係所講嘅喺個分數上面」，從而令老師改變課堂的教學模式，並逐漸改變學校的文化。
