關於捷克摩拉維亞圖書館館長 Tomáš Kubíček 訪問的聲演製作，合共三集，這是第二集，第三集將於稍後播出。第二集由 Tomáš Kubíček 解說昆德拉的藏書及思想，這對香港讀者可會有啓發及意義？他作為共產時代的「地下讀者」，看昆德拉小說包括《玩笑》（The Joke) ，令他對堅持自由，常存希望。他經歷共產與民主體制的兩個年代，「自由」都有着怎樣不同的味道？這一切從文學延伸的思考，對我來說，都是非常有趣，也希望讀者喜歡，並閱讀我在《Yahoo新聞》的連結 https://bit.ly/3F2CAYm。
撰文：冼麗婷
攝影：張志華
製作：George Lo
(請支持WriteHouse寫字爲家 https://www.patreon.com/SinLaiTing ）
昆德拉圖書館給人自由思考的意義
Tomáš Kubíček 在 HKU MUSE講座裏，提到關於昆德拉圖書館一些重要藏書及文本的意義。他推動昆德拉圖書館，其中一個重要主題，是世界對昆德拉文學再敍述的意義。在昆德拉圖書館裏，除了藏書，也能找到他音樂家父親主編的期刊，寫及貝多芬，如果後來者能延伸敍述，如他所願，也就是昆德拉圖書館給人自由思考的意義。
三本重要藏書
Tomáš Kubíček 特別提到昆德拉的其中三本重要藏書，第一本是羅曼·羅蘭（Romain Rolland）於 1903 年所著的《貝多芬傳》。他說這本書是對貝多芬音樂的第一次現代解讀，非常重要，為了解貝多芬音樂開闢途徑。第二本是昆德拉的父親路德維希（Ludwig Kundera）所寫關於貝多芬（ Ludwig van Beethoven）的書。
Tomáš Kubíček 說，此書看到捷克受斯大林主義影響的時代，「在那個時代，你不能在沒有意識形態背景的情況下演奏貝多芬。貝多芬被描述為一個反對秩序的人，革命運動的先驅，正因為如此，路德維希·昆德拉可以在那個時代在舞台上演奏貝多芬。文本的最後一部分是米蘭·昆德拉寫的，在這裡，你可以看到米蘭・昆德拉思想的基礎。這些書啓發了他重新敘述他的故事，並賦予故事新的意義。」
貝多芬樂曲啓發了《生命中不能承受之輕》的意念
另一本則是由米蘭・昆德拉蘭父親路德維希·昆德拉編輯的期刊。路德維希·昆德拉指出，每個人都以非常嚴肅的方式談論貝多芬，如果不能理解貝多芬的音樂的幽默，就不叫理解貝多芬的音樂。 Tomáš Kubíček 認為，這種嚴肅與幽默之間的張力，正是貝多芬音樂及昆德拉思維的複雜性和方式。家庭背景，父親思維方式，是米蘭・昆德拉多方面思考文學、事物和世界的基礎，那不是單一面向的 。 Tomáš Kubíček 說，在昆德拉父親的圖書館中，還可以找到很多其他關於貝多芬的書籍或歌劇劇本，也包括貝多芬樂曲第135號弦樂四重奏，這樂曲啓發了昆德拉《生命中不能承受之輕》的意念。
Tomáš Kubíček 說，在昆德拉的《玩笑》（The Joke）1967年被繙譯為法文，所以，在他 70 年代中期流亡法國之前，已經有法國讀者閱讀他的著作。「後來，他告訴我一個非常有趣的故事。70年代中期，他的一位法國朋友問起他的繙譯作品，朋友對他說：『我從來不知道你的語言如此巴洛克。』昆德拉感到驚訝：「我的分析性語言是巴洛克的？你在說什麼？』朋友說：『我讀了你的小說《玩笑》，語言非常美麗，豐富多彩。』於是昆德拉拿起《玩笑》的第一版繙譯，開始用鉛筆修改。」
文字應由作者掌控
講座上，Tomáš Kubíček 指着昆德拉閱讀後的修改字跡，每一頁都有很多修改，也是他要重新繙譯作品的緣起。「這就是昆德拉開始控制、檢查每一本繙譯作品的原因。因為對他來說，每個詞都有特定意義，不能與其他詞混淆，也不能用同義詞替代。他認為文字應由作者掌控，讀者則可自由感受。」
藏書中，昆德在小說《不朽》（ Immortality）封面上，寫上：「這是我的，別碰它。」 Tomáš Kubíček 說，每次出版，昆德拉控制修改文字的程度，對出版人來說，近乎是一種勒索， Tomáš Kubíček 曾經問昆德拉的出版人 Antoine Gallimard，「你真的每次出版都按昆德拉所有指示修正？」對方告訴他：「不。」（觀眾笑）但他從來沒有告訴昆德拉，昆德拉卻還是不斷的修改再修改。
除此，收藏中找到很多關於歌德等重要人物的書籍，那也是啓發米蘭·昆德拉思考、用字等等的材料。「你可以真正追蹤米蘭·昆德拉的思維方式，看到他思想的根源，看到他父親的影響。」
Tomáš Kubíček 提出，了解一些昆德拉閱讀情境，本身是一種重建過程，因為，對昆德拉來說，閱讀和寫作始終是一種對話的行為。「他總是在書籍之間、角色之間、不同意念思想之間構建對話。不是為了建立某種等級，而是為了讓角色發聲，讓他們登上舞台，這是昆德拉美學中非常重要的一部分，即現代小說的多樣性。」
昆德拉思想的養份，對作品愛之入骨的舉動，對書迷來說，一點一滴，都應該很動人吧？
